一個(gè)高質(zhì)量的課件應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的心理特點(diǎn)、不過分追求花俏的形式和感官刺激，教師教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，不要讓課件包辦學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，像看電影似的無事可做。flash課件制作在教學(xué)中的使用勢必改變?nèi)藗兊慕虒W(xué)觀，拓寬教學(xué)資源，特別是改進(jìn)教師的教學(xué)方法。教師只有不斷實(shí)踐，才能使之成為現(xiàn)代教育中最具生命力和活力的一種教學(xué)手段。藝虎動(dòng)畫教您如何制作高質(zhì)量的flash動(dòng)畫課件制作：
1、 要積極探索，增強(qiáng)多媒體課件的應(yīng)用效果。在教學(xué)中，要利用課件可交流、可演示、可探索、可反饋的優(yōu)勢來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，從演示一些現(xiàn)象來幫助學(xué)生形成概念，從展現(xiàn)問題的發(fā)展過程來培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，從模擬圖形的運(yùn)動(dòng)來演繹、歸納其中所蘊(yùn)涵的規(guī)律。
不過，在flash課件制作實(shí)踐中要杜絕以下兩種現(xiàn)象：（1）偏重于省時(shí)的“實(shí)用”型。往往把課件處理成電子小黑板，例如數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，只是用來出示教學(xué)目標(biāo)、數(shù)學(xué)概念、定理、公式、例題與練習(xí)題等，其本質(zhì)還是沒改變課本加粉筆所起的作用。對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維形象化、更好地理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)能力等都沒有發(fā)揮多媒體課件應(yīng)有的教學(xué)作用；（2）熱衷于滿課堂課件的“形式”型。表面熱鬧，教學(xué)效果卻不一定好。也就是說采用課件教學(xué)并不是要全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué)手段。
2、 要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)信息知識素養(yǎng)的培訓(xùn)。有了先進(jìn)的電教設(shè)備，如果不用、不會(huì)用、用不好，仍形同虛設(shè)，所以首先在教師和學(xué)生兩頭都要進(jìn)行信息知識素養(yǎng)的培訓(xùn)；其次要認(rèn)識到運(yùn)用flash課件制作教學(xué)的妙處：能使抽象的思想內(nèi)容形象化，能使學(xué)生更深刻地學(xué)習(xí)更多的知識，能使教師和學(xué)生有更多的時(shí)間用在對知識的理解、能力的培養(yǎng)和應(yīng)用的開發(fā)上；再次培訓(xùn)時(shí)千萬不能流于形式，僅趕時(shí)髦，而要從轉(zhuǎn)變觀念入手，采用教師個(gè)人自學(xué)和集體培訓(xùn)、交流相結(jié)合的形式，保證既有理論充電，又有實(shí)際操作，早日實(shí)現(xiàn)教育部要求的在5-10年內(nèi)對中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的目標(biāo)。
3、 要不斷積累，組織多媒體課件的來源。制作適合小學(xué)教學(xué)的多媒體課件大致有以下兩種形式：應(yīng)用他人（又分為網(wǎng)上下載和直接購買課件軟件盤等）和自己制作。這兩種方式各有特色，應(yīng)克服各自缺點(diǎn)而互為補(bǔ)充。對于他人課件，特別是從網(wǎng)上下載的一些獲獎(jiǎng)flash課件制作，一般都固定好了課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)情景和學(xué)習(xí)路徑，固化了教學(xué)策略和知識表達(dá)方式、順序，如果教師直接采用，其最大的缺點(diǎn)就是排斥了課堂師生雙邊活動(dòng)的靈活性、能動(dòng)性和交互性，有的還會(huì)抹殺教師原有的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
所以教師在平時(shí)要做好對下載flash課件制作的取舍，利用其動(dòng)態(tài)的畫面、提取其凝固的思想方法、改變其單一的程序組合，在個(gè)人的能力和時(shí)間范圍內(nèi)建立起自己的教學(xué)媒體課件“素材庫”，即就某一課程內(nèi)容的形象化的、模擬性的、分析型的片段材料。另外，已有的一些現(xiàn)成的課件盤也很不錯(cuò)，像清華大學(xué)出版社出版的用幾何畫板制作的“課件教學(xué)范例”，就可以作為個(gè)人教學(xué)課件來源；如果對他人制作的課件不滿意的話，那就要自己編寫腳本，請人或自己來制作完成，以備教學(xué)之需。
4、 要多加嘗試，選擇多媒體課件的制作工具。要自己制作多媒體課件，首先要選擇好制作課件的軟件創(chuàng)作工具，那就需要教師在平時(shí)進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和嘗試。flash課件制作動(dòng)態(tài)感強(qiáng)、圖像精美，flash的文字、圖形編輯功能不錯(cuò)，并且平面動(dòng)畫效果好，所占據(jù)的磁盤空間又小，教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行選擇。
總之，具有實(shí)際意義的flash課件制作工具主要有以下特點(diǎn)：
（1）設(shè)計(jì)課件方法易學(xué)易用；（2）制作課件周期短、空間??；（3）課件具有較好的可操作性。
玄緣動(dòng)畫專業(yè)從事flash動(dòng)畫課件的制作，根據(jù)切身經(jīng)驗(yàn)教您如何制作高質(zhì)量的flash課件動(dòng)畫，為您定制專業(yè)的課件動(dòng)畫，應(yīng)用教學(xué)中