劇本案例分析二
7#：家長端—與學(xué)生端同步、增加定位功能
配音：通知資訊與學(xué)生端同步，及時了解校內(nèi)的各項安排，通訊錄自動生成與學(xué)生的任課老師及時溝通，同時增加了學(xué)生位置定位，方便實時了解學(xué)生位置與動向，有效保障學(xué)生安全。
畫面：畫面顯示，與學(xué)生端同時接收到通知相關(guān)的資訊，及時提醒。
家長與任課教師進行直接溝通交流，愉快地參與校內(nèi)的興趣小組討論。
地圖顯示，其中一位家長的孩子在上課期間，走出校園，系統(tǒng)自動紅色提醒，孩子不在校園區(qū)域內(nèi)……
8#：教師端—教務(wù)教學(xué)更輕松
配音：在學(xué)生、家長端相應(yīng)基礎(chǔ)功能上增加了校園、班級信息發(fā)布功能及校內(nèi)OA系統(tǒng)，可實現(xiàn)同步PC端操作。
畫面：傳統(tǒng)文件審批，流程復(fù)雜，經(jīng)過多個部門，往往審核一個文件需要很多時間，老師需要跑很多路。校內(nèi)OA系統(tǒng)，老師只需網(wǎng)絡(luò)操作申請、批示，一鍵輕松完成……
9#：遠(yuǎn)景目標(biāo)—更多功能開發(fā)、更完善、更普及
配音：未來，微校園平臺將與更多先進技術(shù)、設(shè)備相結(jié)合，為教學(xué)質(zhì)量提升提供大數(shù)據(jù)分析，為校園集團信息化管理提供全方位服務(wù)，為師生及家長的溝通提供更便捷的交流平臺。
畫面：很多新的功能圖標(biāo)和圖表（數(shù)據(jù)分析圖等等）進入智能手機中的微校園圖標(biāo)中 圖標(biāo)一閃 畫面變成白底一中校標(biāo)（版本一） 百納若拙標(biāo)（版本二）。
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